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马景林认为，一般教研部门的课程可分为学科类课程、年级类课程和综合素养类课程。年级类课程内容相对稳定，主要就日常教学开展持续且精细的研究与学习。学科类课程要关注到学科专业类和学科教学类的区别。一方面要重视学科专业教学过程中重点问题的分析解决，以及对学科前沿问题或学术动态的了解学习；另一方面要加强对学科教学过程中问题解决的培训和研究。

汪文斌表示，76年前，半数以上的巴勒斯坦人在阿以战争中被驱逐或逃离家园，他们中的许多人沦为世代居住在加沙地带的难民。76年后的今天，巴勒斯坦人民遭受的历史不公不仅没有得到纠正，反而进一步加剧。今天的加沙地带，残垣断壁，满目疮痍，伤病者无法得到及时救治，饥饿者难以获得基本补给，逃难者不知何处可去。人们不禁要问，加沙地带的人道主义危机还要延续多久？巴勒斯坦人民的苦难何时才是尽头？

“我觉得最典型的就是龙门石窟宾阳中洞。”马丁解释，宾阳中洞是北魏有记载的一个洞窟，与同时期云冈石窟相对比，能发现宾阳中洞的造像形象更加儒雅、有亲和力，服饰上不再穿袒右肩式袈裟，而是穿具有汉服风格的着装，具有鲜明的汉人特色，体现出北魏时期的民族融合特征以及汉文化的独特魅力，是中华文化多样性、包容性、兼收并蓄的表现。

胡杨在亚洲、欧洲、非洲均有身影。据统计，世界上的胡杨绝大部分生长在中国，分布在中国西北地区的新疆、内蒙古西部、青海、甘肃、宁夏等5个省区的沙漠戈壁地带。中国90%以上的胡杨在新疆，而新疆90%以上的胡杨又生长在南疆和最长的内陆河塔里木河流域，塔克拉玛干大沙漠北缘。

粒粒粮食，饱含农民辛勤汗水。夏粮丰收，来自“粮食生产年年要抓紧”的坚持不懈。全球粮食产业链供应链不确定风险增加，我国自然资源环境约束进一步趋紧，粮食需求持续增长，粮食供求紧平衡态势将长期存在。必须始终绷紧粮食安全这根弦，以国内稳产保供的确定性来应对外部环境的不确定性。